Поиск


Мои документы

Мои документы

Календарь

<< < Май 2014 > >>
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  

Социальные сети

Вконтакте   Одноклассники   Твиттер

Статистика

Посетители
109722
Материалы
1186
Количество просмотров материалов
675855

Особенности

Особенности экологического воспитания

 в специальной библиотеке

 

     Экологическое воспитание основано на понимании непреходящей ценности природы и всего живого на Земле. Оно ориентирует человека на бережное отношение к природе, ее ресурсам и полезным ископаемым, флоре и фауне. Деятельность библиотеки  направлена на формирование экологического мировоззрения,  путем предоставления  информации  по вопросам взаимоотношений человека и природы, а также  воспитание у пользователей библиотеки бережного отношения к водным ресурсам, природе родного края. Библиотека накопила значительный опыт работы с материалами экологической тематики, продвижения их к читателю-инвалиду. Вся работа проходит на достаточно высоком уровне с использованием современных технологий. 

    Особое внимание в работе библиотеки уделяется датам экологического календаря: Международному дню птиц, Всемирному дню Земли, Дню воды,
Всемирному дню окружающей среды. Широко используются такие формы работы, как экологические праздники, поэтические часы, литературно-музыкальные вечера, циклы бесед, экологические уроки. К Всемирному дню заповедников и национальных парков прошел тематический вечер «Заповедные места», на котором читатели узнали историю старейшего в России Баргузинского заповедника, совершили виртуальное путешествие по самым красивым местам Калужского края и России. В марте 2013 для читателей прозвучала литературно-музыкальная композиция «Тихий шелест листьев» года, где были прочитаны стихи о защите окружающей среды и зачитывались отрывки из произведений К.Паустовского, В.Белова, Л.Леонова, В.Распутина, М.Пришвина и др. По словам Г.П. Диянской: «…удачно подобранное музыкальное произведение, стихотворение, отрывок из романа или повести к литературно- музыкальному  вечеру… создает определенный эмоциональный настрой, позволяет незрячему участнику расширить и углубить представления об окружающем мире» (2 стр.35). На базе отдела обслуживания состоялся тематический вечер «Капель тонкий перезвон», посвященный Международному дню воды. На мероприятии была озвучена цель существования такого праздника, много говорилось о величайшем значении воды в жизни человека. В рамках мероприятия  проведена викторина «Что вы знаете о воде» с интересными и познавательными вопросами, на которые  с удовольствием отвечали читатели библиотеки. 

     Для достижения главной цели экологического просвещения — формирования экологического сознания людей с ограниченными возможностями — крайне важно использование различных форм и методов работы, предполагающих личностный контакт библиотекаря с инвалидом. Именно благодаря человеческому фактору экологическая информация приобретает психологическую ценность. На базе надомного и заочного абонемента организована работа в виде индивидуальных бесед с читателями- инвалидами по проблемам рационального природопользования и охраны окружающей среды, а также вопросам экологической защиты населения.

     В последнее время стала актуальна работа библиотечных клубов экологической тематики. Клубная работа для взрослых и детей привлекает читателей-инвалидов неформальностью общения, непринужденными взаимоотношениями его членов. Работа клубов помогает привить любовь к природе, научить бережному отношению к ней, знакомит с флорой и фауной родного края. Людей с ограниченными возможностями объединяют клубы по огородничеству и цветоводству «Родничок» и «Эдельвейс». Главное направление в работе клубов – это приусадебное цветоводство и огородничество. Участники клуба, цветоводы-любители и огородники, обмениваются информацией, накопленным опытом, делятся цветочной рассадой, луковицами и клубнями и семенами овощей.

     Большую роль в экологическом воспитании наших читателей играют экскурсии, выезды на природу, наблюдения в природе. Здесь природа, и её объекты выступают мощными средствами воспитания, формирования знаний о природе, экологического мышления, поведенческого компонента, воспитания чувственной сферы личности. Так, участники клуба «Калужские однолюбы» побывали в Калужском парке культуры и отдыха, наслаждались пейзажами природы со смотровой площадки, почувствовали многовековую силу многосотлетнего дуба, памятника природы Калужской области. Интересной оказалась экскурсия на природу «По берегам Калужской реки Оки». К. Д. Ушинский писал: « …Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное значение в развитие молодой души, с которой трудно соперничать влиянию педагога». (4 с.53-53). Библиотекарь, работающий с инвалидами, должен сочетать в себе качества и психолога, и педагога, и организатора.

   В своей работе библиотеки широко используют игровые формы работы, которые успели зарекомендовать себя наилучшим образом. Среди них наиболее удачные: конкурсы, викторины, литературные игры. Так, на базе детского отдела для детей из санатория «Калуга-бор» в возрасте от 8 до 16 лет прошла интеллектуальная игра по экологии «Мир, окружающий нас, прекрасен». В игре принимали участие две команды: «Пчелы» и «Васильки». В ходе игры ребята продемонстрировали свои знания по экологии, активно отвечая на вопросы викторины и выполняя творческие задания. Увлекательным для детей стало создание коллективного рисунка «Чудо - дерево». Победу одержала команда «Пчелы», поразившая жюри своей эрудицией и неординарными ответами. Победители были награждены памятными медалями и подарками. Участники второй команды получили поощрительные  призы за активное участие в игре. Сотрудники библиотеки подготовили для детей с ограниченными возможностями  выставку-просмотр литературы «Мы дети Земли».

     Слуховое восприятие объектов  природы– один из основных способов постижения окружающего мира незрячим человеком, и ему всегда уделялось приоритетное внимание. Выставки с привлечением звукозаписей со звуками природы, создание презентаций с звуковым сопровождением широко используются специалистами библиотеки в оформлении мероприятий. Филиалом № 1 организована медиавыставка «Рощи да леса, всему миру краса» ко дню экологических знаний. Отделом обслуживания библиотеки для слепых была организована выставка литературы специальных форматов «И слышится писателей волнующее слово», на которой представлены произведения русских писателей о природе, сопровождаемая пением птиц, журчанием воды. Филиалом № 1 организована выставка «Земля – наш общий дом», посвящённая Всемирному Дню охраны окружающей среды.К Международному дню солнца в библиотеке функционировала выставка «Солнце в нашей жизни», на которой были представлены книги и журнальные статьи  о влиянии магнитной солнечной активности на здоровье человека.

   Выставки  в Калужской специальной библиотеке подготовлены с учетом свойств тактильного восприятия. Книжные выставки расположены на специальных витринах, оборудованных на постоянном месте, надписи на выставках дублированы шрифтом по Брайлю. Плоскопечатные книги снабжены аннотациями, напечатанными рельефно-точечным шрифтом. На филиале №1 библиотеки была представлена вниманию посетителей выставка-восхищение «Из тысячи планет земли чудесней нет» по книгам, раскрывающим красоту, величие, пользу и значимость для человека нашей планеты. Библиотекари отделов постоянно знакомят читателей библиотеки с действующими выставками. «Слепой может пользоваться глазом другого человека, чужим опытом как орудием зрения», - отмечал Л.С. Выготский (1с.73 )

    В практике нашей библиотеки наглядные и устные формы работы находятся в тесной взаимосвязи. Так, книжные выставки сопровождаются беседами, библиографическими обзорами, а  обзоры сочетаются с показом книг. Филиал №2 при Мещовской школе-интернате организовал для своих читателей  к Международному дню птиц беседу-диалог «Встречай с любовью стаи птиц». Все с интересом участвовали в мероприятии, рассказывали интересные случаи из жизни, связанные с птицами, делились опытом строительства скворечников, кормушек, даже давали советы, чем лучше кормить птиц во дворе, наслаждались пением птиц с электронных носителей. Детским отделом библиотеки подготовлена слайд-беседа «О чем плачет природа» с использованием компьютерных технологий. Использование тифлофлешплееров, магнитофонов, компьютера значительно расширили применение устных форм. В связи с чем, значительное место в оформлении  мероприятий занимают звукозаписи.

    Не меньшую роль в процессе экологического воспитания  играет и осязание. Мы решаем проблему предоставления незрячим читателям возможности непосредственного тактильного восприятия объектов природы через проведение мастер –классов по созданию поделок из природных материалов, использование в оформлении выставок предметов- объектов природы для достижения максимального эффекта от  экспозиции книг специальных форматов. И.М. Сеченов писал: «…рука, ощупывающая внешние предметы, дает слепому все, что дает нам глаз, за исключением окрашенности предметов и чувствования вдали, за пределы линии руки» (3 с.551)  Ежегодно, в рамках Общероссийских дней защиты от экологической опасности, для детей-инвалидов Мещовской коррекционной школы-интерната проводится  конкурс поделок из природного материала «Очень умелые ручки», выставка лучших работ и экологическая викторина.

     По-прежнему, приоритетной формой работы библиотеки остаются семинары, круглые столы и научно-практические конференции. В  апреле 2013 года на базе библиотеки для слепых состоялась научно-практическая конференция «За чистый дом, чистую страну, чистую планету». В ходе конференциИ обсуждались экологические проблемы Калужской области и пути их решения. Подробно рассматривались вопросы влияния  чернобыльской катастрофы на экологию Калужской области и роли библиотек как просветителей общества. Вниманию присутствующих  была представлена программа деятельности библиотеки по экологическому воспитанию и просвещению, рассказывалось  о формах и методах работы, которые используют специалисты библиотеки в работе с детьми и их родителями, раскрыты возможности современной молодежи в решении экологических проблем. Сотрудники библиотеки выступили с тематическими презентациями: « За чистый Дом, чистую Страну, чистую Планету»; «Как прекрасен этот мир»; «Мой чистый город».

     Доклады и выступления отличались новизной, практическими рекомендациями и рассчитаны  были на широкий круг слушателей.

    На базе филиала №2 при Мещовской школе-интернат библиотеки при участии сотрудников социальных учреждений, педагогов коррекционной  школы состоялся круглый стол «Набат тревоги нашей –планета людей в опасности», где затрагивалисьвопросы экологической тематики.

    Также одной из наиболее распространённых форм работы с инвалидами по зрению являются и громкие чтения. «Громкие чтения- традиционное средство оперативной информации незрячих о содержании газет, журналов, литературных новинках, еще не успевших выйти в виде специальных изданий…»   (5 с.137). Для членов Ермолинской МО ВОС был подготовлен и проведён цикл громких чтений «Путешествие по красной книге», посвященный Всемирному дню охраны окружающей среды. «Большое значение имеет эмоциональность, образность и выразительность подачи материала, что в свою очередь зависит от культуры речи библиотекаря, его дикции, умения доходчиво, логично, просто излагать свои мысли» (2 с.36).

    Экологическое воспитание неотделимо от других направлений воспитания – умственного, нравственного, физического, трудового, эстетического, гражданско-правового. Особое значение специалисты библиотеки  уделяют здоровью читателей-инвалидов  в условиях ухудшающейся экологической обстановки, обучению мерам защиты от вредных факторов среды обитания. Это, в первую очередь, сохранение собственного здоровья, ведение здорового образа жизни, повышение адаптационных возможностей организма, ознакомление читателей с факторами, ухудшающими здоровье и вызывающими болезни: некачественные продукты питания, плохие климатические условия, загрязнённые вода и воздух. Мы учим молодое поколение задумываться о своём отношении к вредным привычкам, полезны ли некоторые «вкусные» продукты, как защитить свою кожу от экологически вредных факторов среды, каким должно быть сбалансированное полезное питание и т. д. В библиотеке прошли следующие мероприятия: «Мое здоровье- основа моей жизни»- беседа-обсуждение;  «Здоровье как жизненный приоритет»- круглый стол,«Нам от болезней всех полезней»- беседа, и другие.

    Издательским отделом областной специальной библиотеки подготовлена и издана в специальных форматах (рельефно-точечным и укрупнённым шрифтом) книга, автором которой является читатель библиотеки, инвалид II группы по зрению, В.Астров, человек, который много лет занимается проблемой сохранения природы калужского края. В сборник «Возвращаем священный долг» вошли статьи, объединённые общей мыслью – сохранение живой родной природы, недопущение её осквернения и разрушения современной цивилизацией.

   Большое внимание уделяется библиотекой справочно-библиографическому и информационному обслуживанию в качестве основных направлений деятельности по пропаганде экологических знаний. Подготовлены библиографические рекомендательные списки по охране окружающей среды, готовились информационные материалы по экологической проблематике: папки и электронные подборки материалов, сделаны буклеты по экологии. Библиотека активно использует новые информационные технологии и электронные источники постоянно актуализируемой экологической информации. Поиск информации по охране окружающей среды осуществляется с помощью ресурсов Интернет, который все чаще используется при выполнении справок и создания электронных презентаций. Итогом работы библиотеки в год окружающей среды стал диск материалов экологической тематики «Экология и библиотека: будущее в наших руках».

     Мы убедились, что наиболее эффективными формами и средствами воспитания экологической культуры для нас являются экскурсии на природу, практические занятия с объектами природы. Они позволяют показать природные связи, формируют личностное отношение читателя- инвалида к природе, формы экологического и нравственного поведения. Читатели приобретают практические навыки и умения деятельности на природе, сохранения своего здоровья.
Показателями воспитанной личности служат: экологические знания, умения, практические результаты, которые выражаются  в умении применять экологические знания на практике.

     По меткому выражению Л.С. Выготского слепоту побеждает слово. Благодаря слову незрячие получают представление об окружающем его мире. Кроме того, благодаря речи незрячие поддерживают контакт с обществом, активно участвуя в его жизни. Поэтому нашей основной задачей становится посредством слова воздействовать на незрячего читателя, создавая все условия для его успешной интеграции в общество. И пусть результаты нашей работы ещё не так различимы, но мы считаем, что кропотливая работа направлении экологического просвещения способствует повышению общей культуры наших читателей, формированию их нравственного облика, приучает задумываться о своём поведении  и отношении к природе, выбирать варианты взаимодействия, соответствующие закону и совести.

 

Литература

  1. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т.5 Основы дефектологии.-М.: Педагогика, 1983.-366с
  2. Диянская  Г.П. Библиотечно- биографическое обеспечение социальной реабилитации незрячих рабочих.- М.: ИПТК «Логос», 1992. – 80 с.
  3. Сеченов И.М. Осязание как чувство, соответствующее зрению// Избранные философские и психологические произведения. – М.: Учпедгиз, 1947.-С.551-556
  4. Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. - М., 1952. - Т. 2. - С. 52-53.
  5. Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история,   современность, тенденции.- М.,1992.- 210с.

Бесплатная юридическая помощь

Детский конкурс

«Мои права -
моя защита»

Детский конкурс





Полезные ссылки


pr

vlast

portal

vos

 

Яндекс.Метрика