25 ноября 2019 года сотрудники ГКУК КО «Областная специальная библиотека для слепых им.Н.Островского», ГКОУ КО «Калужская школа-интернат №1 для детей с ограниченными возможностями здоровья» приняли участие в тематическом  вечере  «Азбука прав ребенка».

 В своем выступлении директор ГКУК КО «Областная специальная библиотека для слепых им.Н.Островского» М.П.Коновалова рассказала о работе библиотеки с детьми, о творческих конкурсах, проводимых библиотекой и, поблагодарила школу и коллектив за активное сотрудничество со специальной библиотекой.

В продолжение мероприятия состоялось награждение участников VIII областного детского творческого конкурса рисунка «Мои права - моя защита»,  детей с ограниченными возможностями здоровья младшего и среднего школьного возраста.

Сотрудники специальной библиотеки отметили, что воспитанники школы приняли активное участие в VIII областном детском творческом конкурсе рисунка «Мои права - моя защита», который проходил на территории области в 2019 году. Выбрать победителей оказалось непросто. Яркие содержательные рисунки и знание своих прав порадовали конкурсную комиссию.

По итогам конкурса были награждены дипломами во 2 возрастной группе (средние школьники (11-14 лет) - учащиеся школы-интерната №1:

– Паникарова Ксения – 2 место; 

– Самсонова Алевтина – 3 место; 

– Попелышко Ксения –  «Симпатия Жюри»; 

–Моимсеев Александр – «За раскрытие темы».

Остальным участникам были вручены благодарственные письма. 

В праздничной и торжественной обстановке директор ГКУК КО «Областная специальная библиотека для слепых им.Н.Островского» М.П.Коновалова  и сотрудники библиотеки вручили заслуженные награды от организаторов конкурса призерам конкурса детского рисунка. 

Особую благодарность организаторы конкурса выразили директору Калужской школы – интерната №1 Т.И.Лисенковой, педагогам Т.Л.Журавлевой и Ю.В.Гавриловой, которые готовили вместе с детьми работы и сопровождали их в мир правовых знаний. Из 14 коррекционных школ – интернатов  школа - интернат №1 была самой активной.

В завершение мероприятия было отмечено, что реализовать неограниченные возможности ребенка возможно только в тесном взаимодействии с семьей, библиотекой и обществом.