1-й день работы конференции «Историческая память: краеведческие проекты для детей и молодёжи с ОВЗ»

В первый день работы Всероссийской научно-практической конференции «Историческая память: краеведческие проекты для детей и молодёжи с ОВЗ», которая проходит в рамках XII Санкт-Петербургского международного форума объединённых культур, сотрудники специальной библиотеки приняли участие в пленарном заседании и круглом столе «Краеведческие проекты для детей и молодёжи с ОВЗ в библиотеках».

В ходе мероприятия с докладами выступили писатель, историк, главный редактор федерального проекта «Исторический парк «Россия – моя история» А.Л. Мясников, исследователь семейной истории, автор просветительского проекта «Лекториум» М.Г. Сомов, эксперт программы «Музеи Русского Севера», автор путеводителей для детей, кандидат педагогических наук А.Д. Рапопорт и др., а также специалисты библиотек для слепых из Белгорода, Саратова, Симферополя, Хабаровска, Самары, Казани, Читы, Калуги и Санкт-Петербурга.

Участники обсудили вопросы сохранения исторической памяти и воспитания будущих поколений, краеведение для детей, особенности туристических маршрутов для детей с ОВЗ, этнографии для незрячих, а также основные направления краеведческой деятельности специальных библиотек в регионах.

Отдельное внимание было уделено краеведению в специальных форматах, выставочным проектам для незрячих, технологиям доступности краеведческой информации, адаптации исторического наследия регионов для незрячих читателей, тактильным проектам и социокультурной реабилитации, где наша специальная библиотека не только динамично развивается, но и издала свыше 1000 наименований литературы краеведческой тематики по Брайлю.

Для сотрудников специальной библиотеки участие в конференции стало возможностью познакомиться с практиками коллег из других регионов и укрепить профессиональные связи. Обмен опытом в области инклюзивного краеведения позволяет совершенствовать специальные форматы работы, расширять доступность историко-культурного наследия и находить новые подходы к социокультурной реабилитации читателей с особыми потребностями.